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Reflexiones sobre el uso de las TICs en la Escuela

Por R.C.M. - 1 de Junio, 2006, 7:33, Categoría: Tic

Es una realidad incuestionable que la incorporación de las TICs en la sociedad y en especial en el ámbito de la educación aporta una gran fuente de recursos y materiales didácticos que influyen de manera significativa en la enseñanza y el aprendizaje de la comunidad educativa.
El principal problema es sin duda, la sensación de falta de apoyo por parte de la administración para proporcionar una formación adecuada y acorde con las demandas del profesorado. Por otro lado, a pesar de la facilidad de uso, cuesta romper el hielo de aplicar una nueva tecnología y modificar el patrón de enseñanza establecido.
No obstante, los materiales didácticos multimedia han ido adquiriendo una importancia creciente en la educación actual. La elaboración de estos materiales didácticos ha ido evolucionando a lo largo de estos últimos años y hoy casi nadie pone en duda su capacidad de incidir en el aprendizaje desde edades tempranas.
Las ventajas que proporciona el uso de las TICs en la escuela son muchas:

  • La utilización de las TICs aumenta la motivación y satisfacción en el aprendizaje de nuevos conceptos. La posibilidad de manipular y de interactuar favorece el aprendizaje significativo. Los recursos visuales y auditivos variados y el planteamiento de actividades como situaciones reales facilitan la comprensión de aspectos que resultan a veces difíciles de integrar en el trabajo tradicional del aula.

  • La variedad de la tipología de actividades que podemos aplicar evita la monotonía y favorece el interés del alumnado con capacidades diversas, respetando su propio ritmo de aprendizaje y facilitando al profesorado un resultado positivo en cuanto al trato de "la diversidad en el aula".

  • La interactividad de las aplicaciones multimedia favorece una enseñanza y aprendizaje más dinámico y didáctico. La actitud del alumno frente a la interactividad estimula la reflexión, el cálculo de consecuencias y provoca una mayor actividad cognitiva.

  • Los recursos multimedia presentes en Internet complementan la oferta de contenidos tradicionales con la utilización de animaciones, vídeos, audio, gráficos, textos y ejercicios interactivos que refuerzan la comprensión de los contenidos del texto y enriquecen su presentación.

    En definitiva la utilización de las TICs en el aula pasará de ser una posibilidad a erigirse como una necesidad y como una herramienta de trabajo básica para el profesorado y el alumnado.